Модуль 11

Неужели конец!
Двоякое чувство: как долго и одновременно быстро прошло обучение.
Вспомнились слова Ньютона:

"Я видел дальше других только потому, что стоял на плечах гигантов"

Огромное спасибо руководителям тренинга!

Модуль 10

Данный модуль стал продолжением модуля 5 только с погружением в интернет.
Учитель-фасилитатор руководит учебным процессом сидя дома у компьютера, создавая инструкции, алгоритмы по выполнению заданий.
Как всегда, перед учителем станет проблема в мотивации учащихся, ведь нынешнее младое поколение старается не читать инструкции, а все делать методом "втыка".

Модуль 9

Модуль посвящен дифференцированному подходу,  прошел под девизом

«Помоги мне сделать это самому».

Сложность в том, что учитель должен подобрать такие задания, с учетом индивидуальных способностей ученика, что бы тот, справился и попал в ситуацию успеха.

Модуль 8

Модуль оценивания учащихся у проекте.

Как не обидеть ребенка? 

Учитель, ставя оценку в дневник редко, объясняет почему именно такая.

И это хорошо,  что перед началом работы над проектом ребенка ознакомили с критериями оценивания его деятельности. 

Есть к чему стремиться!

Модуль 7

Создавали пример ученической работы, как всегда тяжело было спуститься до уровня ученика.  И как следствие - опять изменения в плане изучения темы... Пришлось изменять документы с последующей заменой их на гугл-диске.

Модуль 6

Данный модуль прошел под девизом "Все в инет!" и наводит на размышления: куда идем?
Безопасное использование интернет ресурсов, без интернет-милиции невозможно. Человеку самоорганизация и самоконтроль всегда тяжело давался.
Хотя... как говорят "вода камень точит", если ребенку говорить постоянно "что? где? как? чем закончится?" можно достичь положительный результат.